Se analizó el plan de estudio de la especialidad de Estomatología General Integral (EGI) de 2004 con el objetivo de realizar su perfeccionamiento. Se utilizaron métodos teóricos y empíricos. El perfeccionamiento constó de varias etapas desde la convocatoria del comité académico hasta el rediseño de los diferentes módulos. Dentro de los presupuestos que se tuvieron en cuenta se destacaron elevar la calidad de los procesos de formación de la especialidad de EGI , delimitación de las funciones del estomatólogo general y el especialista de EGI, pertinencia social teniendo en cuenta las transformaciones del modelo de atención estomatológica y las nuevas necesidades y problemas de salud de la población y del plan de estudio D para establecer diferentes niveles de actuación en los contenidos que se imparten en la especialidad. Dentro de las transformaciones se destacan la redefinición de los problemas profesionales, la reubicación de contenidos,  el módulo de atención primaria en ortodoncia sustituyó al módulo de atención al menor de 19 años II. Se diseñó el módulo de atención integral al paciente geriátrico, se decidió incluir para su evaluación, la presentación, en formato de artículo de revisión, alguna de las revisiones bibliográficas que se les orientan al residente. El nuevo plan de estudio mantiene la estructura didáctica modular, se incorpora la modalidad de estancia para el módulo de Atención Primaria en Cirugía. Las transformaciones realizadas garantizarán la calidad en la formación de este profesional. 

Palabras Clave: plan de estudio, perfeccionamiento, módulos, Estomatología General Integral, transformaciones,